ძირითადი მასალა
კურსი: სტატისტიკა და ალბათობა > თემა 6
გაკვეთილი 3: შერჩევის მეთოდები- სამართლიანი შერჩევა
- ალბათობის გამოყენება სამართლიანი გადაწყვეტილებების მისაღებად
- მარტივი შემთხვევითი ერთობლიობის შედგენის მეთოდები
- მარტივი შემთხვევითი შერჩევა
- შემთხვევითი შერჩევის მეთოდები და მიკერძოებისგან თავის არიდება
- შერჩევის მეთოდები
- შერჩევის მეთოდების მიმოხილვა
- შერჩევები და გამოკითხვები
© 2024 Khan Academyგამოყენების პირობებიკონფიდენციალურობის პოლიტიკაშენიშვნა ქუქი-ჩანაწერებზე
შერჩევები და გამოკითხვები
როცა მონაცემებს ვაგროვებთ, მნიშვნელოვანია, ვიცოდეთ, თუ რა სახის მონაცემებს ვაგროვებთ და როგორ შევაგროვოთ სათანადოდ.
1–ლი ამოცანა: თვისობრივი და რაოდენობრივი მონაცემები
მოცემული იყო გამოკითხვა, რომლებიც შეიცავდა მონაცემებს მოსწავლეების ინტერესთა სფეროებზე, ასაკზე (წლებში), ენების ცოდნასა და იმაზე, თუ რომელ ხელს იყენებდნენ უკეთ.
დევიდი | ბეკა | პეიჯი | ... | |
---|---|---|---|---|
ინტერესის სფერო | კომპიუტერული მეცნიერება | ჟურნალისტიკა | ქიმია | ... |
ასაკი (წელი) | ... | |||
ენების ცოდნა | ... | |||
რომელ ხელს იყენებს უკეთ | მარჯვენა | მარცხენა | მარჯვენა | ... |
მე–2 ამოცანა: წარმომადგენლობითი შერჩევითი ერთობლიობები
მე–3 ამოცანა: შერჩევის მეთოდები
უილს სურს, გაიგოს, მის სკოლაში სტუდენტთა რამდენი პროცენტი სვამს მორჩენილ რძეს ბურღულეულის შემდეგ. იგი განიხილავს შერჩევის შემდეგ მეთოდებს:
მე-4 ამოცანა: კვლევის კითხვებში მიკერძოება
გსურთ, შეუერთდეთ დისკუსიას?
პოსტები ჯერ არ არის.