ძირითადი მასალა
მათემატიკა III
კურსი: მათემატიკა III > თემა 9
გაკვეთილი 1: შერჩევები და გამოკითხვებიშერჩევები და გამოკითხვები
როცა მონაცემებს ვაგროვებთ, მნიშვნელოვანია, ვიცოდეთ, თუ რა სახის მონაცემებს ვაგროვებთ და როგორ შევაგროვოთ სათანადოდ.
1–ლი ამოცანა: თვისობრივი და რაოდენობრივი მონაცემები
მოცემული იყო გამოკითხვა, რომლებიც შეიცავდა მონაცემებს მოსწავლეების ინტერესთა სფეროებზე, ასაკზე (წლებში), ენების ცოდნასა და იმაზე, თუ რომელ ხელს იყენებდნენ უკეთ.
| დევიდი | ბეკა | პეიჯი | ... | |
|---|---|---|---|---|
| ინტერესის სფერო | კომპიუტერული მეცნიერება | ჟურნალისტიკა | ქიმია | ... |
| ასაკი (წელი) | 13 | 15 | 14 | ... |
| ენების ცოდნა | 2 | 1 | 1 | ... |
| რომელ ხელს იყენებს უკეთ | მარჯვენა | მარცხენა | მარჯვენა | ... |
მე–2 ამოცანა: წარმომადგენლობითი შერჩევითი ერთობლიობები
მე–3 ამოცანა: შერჩევის მეთოდები
უილს სურს, გაიგოს, მის სკოლაში სტუდენტთა რამდენი პროცენტი სვამს მორჩენილ რძეს ბურღულეულის შემდეგ. იგი განიხილავს შერჩევის შემდეგ მეთოდებს:
მე-4 ამოცანა: კვლევის კითხვებში მიკერძოება
გსურთ, შეუერთდეთ დისკუსიას?
პოსტები ჯერ არ არის.