ძირითადი მასალა
მეექვსე კლასი (ესგ)
კურსი: მეექვსე კლასი (ესგ) > თემა 12
გაკვეთილი 5: სვეტოვანი და წრიული დიაგრამების აგება და წაკითხვასვეტოვანი დიაგრამის შედგენა
სალი ადგენს სვეტოვან დიაგრამას კვლევის მონაცემების გამოყენებით. შემქმნელია სალ ხანი.
გსურთ, შეუერთდეთ დისკუსიას?
პოსტები ჯერ არ არის.
ვიდეოს აღწერა
ლუიზამ თავის ბაღში დარგო
სხვადასხვა სახეობის მცენარე. თითოეული სახეობის 100 ცალი თესლი,
თუმცა მხოლოდ რამდენიმემ გაიხარა. შეადგინეთ სვეტოვანი დიაგრამა, რომ აჩვენოთ მცენარის თითოეული სახეობის
რამდენმა თესლმა გაიხარა. როგორც ხედავთ აქ გვაქვს ცხრილი მოცემული. და ამ ცხრილის მიხედვით აქ უნდა
ავაგოთ დიაგრამა (სვეტოვანი დიაგრამა). დავიწყოთ, ვიცით, რომ გაიხარა 60-მა გოგრამ. როგორც ხედავთ,
აი, ეს არის გოგრის შესაბამისი სვეტი, რომ მოვკიდებთ ხელს და ავწევთ-დავწევთ
შესაბამისად წამოყვება მაუსს. და ჩვენ გვინდა, რომ 60 უჩვენოს, ხო? აქ წერია გაღვივებული თესლების რაოდენობა. ესე იგი 60 გვიწერია ცხრილში. ამიტომ გოგრა აქ მივიყვანეთ 60-მდე
(გოგრის შესაბამისი სვეტი). შემდეგი — კვახი. კვახი არის 90, ამიტომ 90-მდე ავწიოთ. სალათი. სალათი არის 50. ესე იგი, სალათის შესაბამისი სვეტი
უნდა მივიყვანოთ 50-თან. ხაზთან რომელიც შეესაბამება 50-ს. პომიდორი. პომიდორი არის 60. (ანუ გახარებული თესლების რაოდენობა). და ცუკინი, ცუკინი არის 30. ვნახოთ სწორად ავაგეთ თუ არა. სწორად აგვიგია. (სუბტიტრები შექმნილია
თამარ ნაზარაშვილის დახმარებით)